RECOMENDAÇÕES PARA OS PAIS, DE COMO DEVE SER O DIA A DIA DE SEU FILHO NA ESCOLA

Os pais e responsáveis têm o direito de acompanhar a educação de seus filhos. Participar ativamente da vida escolar das crianças interfere positivamente na qualidade do ensino. Veja algumas recomendações que podem melhorar a relação ensino-aprendizagem e garantir o sucesso de seu filho na escola:

* Cultive o hábito da leitura em sua casa. * Ajude seu filho a conservar o livro didático. O material servirá para outros alunos futuramente. * Acompanhe a frequência da criança ou do adolescente às aulas e sua participação nas atividades escolares. * Visite a escola de seus filhos sempre que puder. * Observe se as crianças ou adolescentes estão felizes e cuidadas no recreio, na hora da entrada e da saída. * Verifique a limpeza e a conservação das salas e demais dependências da escola. * Observe a qualidade da merenda escolar. * Converse com outras mães, pais ou responsáveis sobre o que vocês observam na escola. * Converse com os professores sobre dificuldades e habilidades do seu filho. * Peça orientação aos professores e diretores, caso perceba alguma dificuldade no desempenho de seu filho. Procure saber o que fazer para ajudar. * Leia bilhetes e avisos que a escola mandar e responda quando necessário. * Acompanhe as lições de casa. * Participe das atividades escolares e compareça às reuniões da escola. Dê sua opinião. * Participe do Conselho Escolar.

Texto retirado do site: Acesse o site: http://portal.mec.gov.br

ULTIMAMENTE TENHO ME PERGUNTADO: ONDE ESTÃO OS PAIS DOS NOSSOS ALUNOS?

O dia a dia do professor tem sido uma constante luta em busca de melhorias para si e para seu aluno que enfrenta dificuldades no seu dia a dia em sala de aula, como falta de atenção as suas atividades escolares, compromisso com o horário nas aulas, atenção para a higiene, entre tantos outros.

Nesse ano de 2011 estou com uma turma de 4º ano com grandes dificuldades de aprendizagem. Tenho feito um malabarismo em minha sala de aula para desenvolver nessas crianças atitudes e habilidades até então não desenvolvidas em anos anteriores, mas o que muitas vezes me entristece, além da falta de estrutura física das escolas, é também a falta de compromisso da família com seus filhos, que se esquivam e desaparecem do espaço escolar, deixando a escola responsável por tudo e isso me deixa bastante triste, pois teríamos no nosso dia a dia de professor, melhores resultados se a família estivesse junto aos seus filhos, mostrando a eles o verdadeiro compromisso que eles devem ter com a sala de aula, buscando melhorias para sua aprendizagem e também cobrando dos poderes públicos melhorias para o ambiente escolar que ainda se encontra entristecido e necessitando de mais mudanças. Temos consciência de que o professor é um instrumento essencial no espaço escolar, de grande valia nas salas de aula, mas a família também faz parte desse contexto. Com ela, aliada ao grupo escolar conseguiríamos benefícios que seriam mais visíveis e eficazes para nosso trabalho no dia a dia, e com certeza os resultados seriam muito mais proveitosos e dignos, e só assim podemos ter realmente na escola, mais interação, mais alegrias e menos conflitos.

Lucélia Ribeiro

MEC vai dar bolsa de Mestrado on line para professores do Ensino Básico

Professores terão bolsas para cursos de mestrado profissional a distância

O ministro da Educação, Fernando Haddad, anunciou nesta segunda-feira, 21, a concessão de bolsas de mestrado profissional a distância para professores da educação básica que lecionam em escolas públicas. O anúncio foi feito em cerimônia no Palácio do Planalto, onde a presidente da República, Dilma Rousseff, condecorou 11 educadoras com a medalha da Ordem Nacional do Mérito. Concedidas pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), no âmbito da Universidade Aberta do Brasil (UAB), as bolsas exigem dos docentes, como contrapartida, o compromisso de continuar em exercício na rede pública por um período de cinco anos após a conclusão do mestrado. A medida, que será formalizada por meio de portaria do Ministério da Educação, a ser publicada no Diário Oficial da União nesta terça-feira, 22, faz parte de um conjunto de ações para elevar a qualidade da educação básica, definida pelo MEC como “área excepcionalmente priorizada”.

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Segundo o ministro, a intenção é que as universidades reajam à provocação feita pelo MEC e ofereçam mais cursos. “Queremos garantir o prosseguimento do estudo do professor, agora com mais que uma especialização – com um mestrado”, explicou o ministro. Os docentes poderão acumular a bolsa com seus salários.

A cada mês de março, o benefício será liberado e terá vigência máxima de 24 meses. Existe, também, a possibilidade de concessão de bolsas para mestrados presenciais, desde que em cursos aprovados pela Capes e consideradas algumas situações de interesse específico do Estado.

O não cumprimento do compromisso de cinco anos de exercício em escola pública, após o curso de mestrado a distância, implicará a devolução dos recursos. As próprias instituições de ensino vão estabelecer seus critérios de seleção. “Nada impede, entretanto, que sejam reservadas vagas para professores que já estejam em exercício”, argumentou Haddad.

Pacote - Além das bolsas, outras iniciativas se destacam quando o assunto é a qualificação de professores da educação básica: a Universidade Aberta do Brasil (UAB) e a expansão das universidades e dos institutos federais. Estes últimos têm, inclusive, uma reserva de vagas para ser suprida em cursos de licenciatura em matemática, física, química e biologia. A preocupação em formar professores nessas áreas também é destacada na portaria que será publicada nesta terça.

Como principal meta de qualidade, o Brasil deve atingir a nota 6 no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) até 2021. No ano de sua última aferição, em 2009, a média brasileira era de 4,6, numa escala que vai de zero a dez.

MEC Assessoria de Imprensa

Fone:Larissa Leite/Correio Braziliense